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"Mio figlio non riesce a leggere, scrivere, fare calcoli. Appare lento, svogliato. Le insegnanti dicono che è pigro. A casa le cose le sa, ma a scuola non ricorda nulla".

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Il DSA presenta una compromissione degli apprendimenti, ma anche delle funzioni neuropsicologiche e delle abilità cognitive come attenzione, concentrazione e memoria.

Il DSA coinvolge anche aspetti emotivi e psicologici come l'autostima, il senso di autoefficacia e le capacità di adattamento alla realtà esterna.

Risulta importante, dunque, un intervento che tenga conto di tutte le variabili secondo un approccio multidisciplinare (logopedico, potenziamento cognitivo, neuropsicomotorio, psicoterapeutico) e un'attenta collaborazione con gli insegnanti per la stesura del PDP, che prevede l'inserimento di misure dispensative e strumenti compensativi pensati ad hoc per il bambino coinvolto.

Cosa facciamo

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Rivolgiti allo sprtello d'ascolto della scuola per una ottenere una consuilenza in merito.

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RISORSE PER 

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